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拨动安全琴弦 弹奏和谐旋律
发布日期:2014-6-10  点击次数:2371

                                    拨动安全琴弦 弹奏和谐旋律
                                     —— 大唐学府安全工作集萃
    坐落在极具生命力沂沭河冲积平原上的大唐学府,历经十年砥砺和拼搏,真是一路春风一路歌。由2004年建校之初的一个班、30多名学生的城中小庠,拓展为“明德书院”、“亲子园”、“大唐学府幼儿园”“学府总部”四个校区,拥有35个教学班,1300多名学生;由生存于多元办学机制的夹缝中名不见经传的民办学校,发展至集学前教育、小学教育、初中教育为一体,享誉省内外的名校。大唐学府健康成长、不断发展的源泉来自于“教育助人、教育富民、教育强国”的教育思想,来自于“以人为本、以德治校、科学管理、和谐发展 ”的治校方略,来自于“关注学生的‘人情、人生、人性、人和’,让学生‘身有所安、心有所定、情有所依、志有所向、神有所往’”的教育原则,来自于“尊重生命个性,安全重于泰山”的立校根本。十年中没有一起重大安全事故发生便是有力的说明。2013年又一次被评为郯城县“平安校园先进单位”也再次给了最好的佐证。是防微杜渐的安全文化为大唐学府辉煌的十年奠定了坚实的基础,是群策群力、防治结合的安全攻略为东典教育可持续发展提供了强有力的保障。

【安全是生命之本,健康平安才是真】
    安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定和学校的兴衰。因此,学校始终坚持以科学发展观为指导,以平安和谐为核心,始终坚持“安全第一,预防为主”的原则,始终坚持依法治校。始终围绕创建“和睦、和善、和谐”校园的工作目标,不断强化安全意识,明确岗位安全责任,完善安全管理制度,努力探索创新途径,不断巩固已有成果,积极创建安全工作的长效机制。由此,我校广大师生的安全意识境界得到提升,学生健康成长、安全幸福指数不断攀高,学校正常的教育教学秩序获得保障。
    一路走来,总觉得人生很复杂,人心难以捉摸,世间的事常常出人意料,人生高深莫测。其实很简单,就是:一个中心——一切以健康为中心,两个基本点——事业和安全。“学习和知识固然重要,但孩子的生命比一切更主要”的思想能够自然渗透到学校的角角落落。做到了教师培训讲安全,布置工作不忘安全,落实工作牢记安全,检查工作细查安全,结束工作总结安全。扎实有效、安全顺利的组织工作,令家长省心、放心、开心,让“和睦、和善、和谐”之风昭然于校园。如临沂市首次启用的大唐学府“爱心家园”里, “温馨家园”、“和谐家园”等学生宿舍中, 厕所内相关交通、消防、饮食、网络、用电及防溺水、防雷击、防地震等安全知识的精彩图文匾额上,无不融入“崇尚生命、安全第一”的教育元素!

【走过春夏秋冬,安全永驻心中】
    彰显生命个性,享受生命自由,为学生幸福生活、健康成长营造一个平安和谐的家,铺就一条越走越宽的人生之路,是大唐人不懈的追求。“封闭式管理、开放式办学、家庭式住宿、军事化就餐、生活化德育、项目化推进”是其具体的管理策略。
    建立健全安全工作领导机构和工作机构,成立由王勇基校长任组长,刘瑞峰同志为副组长,工会、安全办、保卫科、消防科、学生处、宿管科、膳食科、房管科及其他行政、业务处室主要领导为成员的安全工作领导小组,设立了安全工作办公室(安全办),加强了对学校安全工作的日常管理和平安校园创建工作的领导。安全办、保卫科、消防科、学生处、宿管科、膳食科、房管科等相关处室强化了安全隐患排查力度,明确了工作分工,落实了责任要求,牢固地树立了安全工作一盘棋的思想,按照各自岗位分工负责好职责范围内的安全工作,进一步增强了安全工作的责任感和使命感。
    根据国家《中小学校岗位安全工作指导》纲要的要求,学校实行了安全工作 “一把手”负责制,实施了管理人员、教学人员、服务人员的岗位安全和业务职责的“一岗双责”制。做到了“谁主管谁负责、谁检查谁签字、谁出问题谁负责”的工作要求。
    依据国家安全工作的法律法规,学校逐步修订完善了安全工作管理制度,形成了《大唐学府安全管理制度汇编》,其中涵盖了组织领导、校园稳定、周边治安、校园文化、安全教育、心理咨询和安全日常管理等诸多方面,涉及门卫、饮食、卫生、防疫、消防、宿舍、校舍、设施设备、接送学生、班级管理、教育教学等各个领域。做到了以制度约束人,以制度管理人,使具体行为人在制度允许的范围内按照操作规程有序工作,对存有安全隐患的地方要求专人管控,做到防患于未然。做到了管理严格,监督强力。杜绝了危害师生生命和财产安全的非常事故。
    遵照各级教育行政部门和安全监察部门的相关指示,学校主要领导与分管领导,分管领导和部门负责人,部门负责人与班主任、教师、实验教师、生活教师、餐饮服务人员、接送学生车辆司机分别层层签订了《大唐学府岗位安全工作目标责任书》,实行“谁主管,谁负责”、“谁主办,谁负责”的原则,一级抓一级,层层抓落实,分部门、分处室管理好自己的人和物,形成了安全工作“四级管理体系”,明确了职责分工,强化了监督、管理力度,取得了显著成效。
【谨慎能捕千秋蝉,小心驶得万年船】
    学校是人群密集的场所,安全形势异常严峻,刻不容缓。必须居安思危,时时警钟长鸣,克服麻痹的思想。学校秉承“安全第一,预防为主”的工作理念,八项措施为学校工作筑起了安全屏障,确保把安全隐患彻底消灭于萌芽状态,避免了安全事故的发生。
    措施一:充分发挥教师培训、国旗下讲话、学部晨会、安全主题班会等安全教育主阵地的作用,利用黑板报、宣传栏、校园广播和悬挂宣传标语等多种形式对全校师生进行安全知识教育,有效地增强了师生的安全意识,提高了安全防范能力。
    措施二:病从口入,险从门出。为了加强学校安保工作,学校重新整合了各校区的门卫力量,配足配齐了警械器具,按时关锁校门,认真落实外来人员登记、车辆准入登记、师生出入证件验证、夜间巡逻等规章制度,认真查验接送学生车辆、陪送教师和学生人数,认真做好值班记录,为校门安全保存了第一手详实资料。
    措施三:在各个学期的始末、放寒暑假学校都要给学生发放《致学生家长的一封信》、《安全告知明白纸》,每逢节假日、学生大休,学校都要结合时令,对学生进行季节性气象安全预防教育。真正做到了“安全伴我在校园,我把安全带回家”。
    措施四:为确保师生生命安全和学校财产安全,学校一直坚持校委会成员带班,中、小学部、爱心家园、学生处、总务处教干教师参与的日常管理安全巡逻值班制度,将发现的问题和隐患详细记录在《大唐学府教干教师安全巡逻日志》中,并即时向相关部门报告,限时整改,责任到人。
    措施五:作为学校平安校园创建的配套工作——评选平安和谐班级,办法易操作,措施易到位,评价公正,效果明显。班班设安全委员,其主要负责班级安全事故的零报告、安全隐患的排查与通报,安全信息的通畅传递。实行评先树优四个“一票否决”(即打架斗殴、爬墙外出上网、发生重大安全事故、谈恋爱),使安全防范基层组织的功能发挥的淋漓尽致。
    措施六:学校通过用建立《学生成长档案》的办法来进一步加强对学生的管理,详实记录学生在德行、学习、健体、心理健康等方面留下的每一个足迹。学校还采取谈心交流、物资捐助等办法帮扶“双困生”。 如王勇基校长每年都从学校微薄的收益中拿出钱来救助孤独残疾学生和家庭经济特困生,办学九年来,先后为183名孤儿、特困生免减学费生活费100多万元。学校先后聘任县妇幼保健站周站长和国家级学生心理健康咨询师梁绍丽老师给学生进行青春期健康知识讲座和心理健康疏导、咨询,学校做到了对学生“全身心投入、全方位关注、全过程欣赏、全人格理解”,确实兑现了让学生 “静下心学习、张开嘴说话、抬起头走路、挺起胸做人”的郑重承诺!
    措施七:安全防范胜于救灾。学校每学期定期举行防震减灾、消防自救、紧急疏散、安全逃生演习。本学期已于三、五月份分别进行了白天教学时区段和夜晚宿舍学生就寝时区段的安全逃生演练,锻炼学生在大灾大难面前的随机应变能力,把灾害损失降到最低点。
    措施八:三个校区共有1200 多名学生就餐。为确保师生饮食卫生的安全,学校聘用了在高档酒店做过高管的孙宜峰校长,具体指导原料采购、食品加工、餐饮服务人员培训等工作,对聘用的食堂工作人员实行严格地岗前培训和持证上岗,严格执行原料采购的索证索票、食品加工的操作规程、严格餐具、厨具的消毒、加工食品的留样,严格执行国家的《食品卫生安全法》,绝对不使用防腐剂、添加剂和地沟油。建校十年未发生一起食品安全事故,最好地诠释了学校食堂安全。

【平安校园我爱它,人人安全靠大家】
    学校安全工作的普遍性、复杂性和长期性,需要形成校长总揽全局、组织协调,各部门参与、密切配合的工作格局,形成群防群治、齐抓共管的工作合力。 
    在分管校长的统领下,安全办协调保卫科、消防科、房管科、膳食科、宿管科、物资科、教导处、学生处、卫生室等有关处室分别就校门出入管理、消防管理、学校的建筑、电器线路教学设施、实验室、集会及大型活动、社会实践活动、疾病控制、饮食卫生、交通及车辆、水、电、气使用、安全检查、危房报告、危险化学品管理、信息报送等方面的安全隐患进行一周一排查,一月一报告(报向县局安全办),并依据火灾、交通事故、危险物品安全事故、工程建设安全事故、特种设备安全事故、大型活动安全事故、外来暴力侵害事故、食品卫生事故、自然灾害事故、传染病等安全应急预案对发现的问题做出相应处理。确保了教育教学活动和设施的安全。
    学生宿舍的安全涉及宿管科、消防科、房管科、卫生室等有关科室,需要学生处协调班主任、生活教师、安全巡逻值班教干教师做好晚自习后学生的零缝隙交接、夏季的灭蚊蝇、冬季的取暖洗浴等工作。
    每次大休、节假日学生接送是学校工作的重头戏,个中的安全不确定因素又太多,需要学生处、县客运公司、会计室、保卫科与全体跟车教师的相互配合和协调,若某一个环节、某一个人出了问题,极有可能带来不可挽回的损失。这么多年来,正是由于全体教干教师、校内校外、学生和教师、学校与家长和睦相处及友好配合才有了学生的健康成长,才有了大唐学府的安全稳定地发展。

【行万里平安路 做百年大唐人】
    安全是根绳,一头系着国家和学校,一头系着自己和家庭。关系到千家万户的幸福,关系到人民群众的切身利益,关系到社会稳定的大局。学校始终站在讲政治的高度重视安全工作。只有用安全作屏障,才能圆王校长“教育助人、教育富民、教育强国”的教育梦,只有用内涵丰富的人文关怀,才能保障大唐学府的长治久安,也才能得到社会的认可、学生的心。
    最后,我想用一个外地学生的心声为本文作结:2012年寒假,来自济南的三年级学生周佳哲悄悄神秘地告诉来校看望他的妈妈:“妈妈我告诉您,学校好不好不能看楼房好不好,要看校长和老师好不好。”先哲清华大学老校长梅贻琦的名言,却让一个稚嫩的10岁孩子诠释得淋漓尽致。

                                                 胡振宇
                                               2014年5月20日

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